miércoles, 1 de diciembre de 2010

¿De sangre azul? (Sistema circulatorio o de transporte).

Objetivo.
Explicar el proceso de la circulaciòn, mediante la investigaciòn documental, lo que ayudarà a reconocer el proceso de la circulaciòn como adaptaciòn producto de la evoluciòn. Esto permitirà desarrollar actitudes que lleven al alumno a preservar su propia vida, en un ambiente de cooperaciòn y respeto.
Tarea.
Deberan presentar un documento impreso con la informaciòn solicitada como a continuaciòn se detalla.
Proceso.
Pag. 36.Titulo: ¿De sangre azul?(Circulaciòn).
Pag.37. Elabora un cuadro que muestre la funciòn de cada uno de los componentes de la sangre.
Pag.38. Elabora un esquema del sistema circulatorio nombrendo los òrganos que forman parte de èste sistema.
Pag.39. Describe el proceso de la circulaciòn.
Pag. 40. Investiga los efectos de la hipertensiòn como factor de riesgo cardiovascular.
Pag.41. Cuestionario.
a) Anota tres funciones de la sangre.
b) ¿Què componente de la sangre participa en la coagulaciòn?
c) ¿Cuàles son los tres tipos de glòbulos blancos?
d) ¿En que parte del corazòn encontramos glòbulos rojos ricos en oxìgeno?
e) La sangre que tu corazòn bombea hacia el estòmago, ¿es parte de la circulaciòn sistèmica o pulmonar?
f) ¿Còmo se distingue la sangre arterial de la sangre venosa?
g) ¿Què sucede en los vasos capilares?
h) ¿Què factores pueden provocar un ataque al corazòn?
i) Còmo se pueden prevenir las enfermedades cardiovasculares.

domingo, 28 de noviembre de 2010

Intercambiando gases. (Respiraciòn)

Intercambiando gases. (Respiraciôn)
Objetivo.
Explicar el proceso de la respiraciòn, mediante la investigaciòn la investigaciòn documental, lo que ayudarà a reconocer el proceso de la respiraciòn como adaptaciòn producto de la evoluciòn. Esto permitirà desarrollar actitudes que lleven al alumno a preservar su propia vida, en un ambiente de cooperaciòn y respeto.
Tarea.
Deberan presentar un documento impreso con la informaciòn solicitada como a continuaciòn se detalla.
Proceso.
Pag.29. Titulo. Intercambiando gases. (Respiraciòn).
Pag. 30. Investiga animales que realicen la respiraciòn cutànea, traqueal, branquial y pulmonar.
consigue imàgenes de ellos y pegalos o dibujalos.
Pag. 31. Elabora un esquema del aparato respiratorio en el cual indiques lo siguiente; nombre y funciòn de las estructuras involucradas en la respiraciòn.
Pag.32. Describe paso a paso los procesos de intercambio de gases y la ventilaciòn.
Pag.33. Cuestionario.
a) ¿Què funciones tiene la nariz?
b) ¿Què òrgano produce la voz?
c) Què organo piuede recibir tanto el alimento como el aire que respiramos?
d) Dònde se lleva a cabo el intercambio de gases?
e) ¿Què gases se intercambian durante la respiraciòn?
Pag. 34.Elabora una lista de los daños que causa el cigarro a los tejidos y òrganos del sistema respiratorio.
Pag. 35. Elabora una lista de enfermedades relacionadas con el tabaquismo.

viernes, 26 de noviembre de 2010

Procesos en animales. Indicaciones generales.

Hola jovenes:
Para concluir con el programa de Biologìa II, conoceremos los procesos en animales relacionados principalmente con la obtenciòn de energìa; el sistema digestivo, el sistema respiratorio y el sistema circulatorio.
En èste blog encontraran las actividades a realizar, las ligas para obtener informaciòn, imàgenes y videos relacionados con el tema.
Estamos en la recta final, hechenle ganas. Se aceptan comentarios (constructivos) y no olviden de solicitar resolver sus dudas estamos en contacto.
Introducciòn.
La evoluciòn ha dado lugar a una enorme diversidad de especies de animales, todas ellas con adaptaciones muy particulares, de acuerdo al ambiente en el cual se desarrollan, con su forma de alimentaciòn y con sus estrategias de vida. Las adaptaciones que podemos observar son tanto en la forma como en las funciones que realiza cada uno de los òrganos del cuerpo. De entre todos los animales, entender el funcionamiento biològico del ser humano atrapa nuestro interès, porque si logramos comprenderlo estaremos en condiciones de buscar los factores que nos llevan a vivir una vida màs sana.
Tarea.
Deberan presentar un documento impreso con la informaciòn solicitada como a continuaciòn se detalla.
Proceso.
1.- Primera pàgina, portada. Tema: Procesos en animales. (No se les olvide incluir los datos de la escuela, la asignatura, su nombre, grado, grupo, porfesora y fecha de entrega del trabajo).
2.- Segunda pàgina, ìndice.
Equilibrio, todo es equilibrio. (Homeostasis)
Sin organización, no hay orden. (Estructura y función de tejidos)
Primera linea de defensa. (Sistema tegumentario)
Estira y afloja. (Sistema muscular)
Puro hueso. (Sistema esquelético)
Somos lo que comemos. (Digestiòn)
Intercambiando gases. (Respiraciòn)
¿De sangre azul?. (Sist. circulatorio)
De adentro hacia afuera. (Sistema urinario)
Excitación y depresión. (Sistema endocrino)
Acción y reacción. (Sistema nervioso)
1 + 1 = 2. (Sistema reproductor)